こんな力を育みたいと考えています。
　　1．できるだけ大人の力を借りずに取り組む力を育みます。
　　2．自分で決心し、計画し、実行する力を育みます。
　　3．生徒同士による『学び合い』で主体的な力・表現力を育みます。
　　4．時と場と相手に応じたあいさつ、言葉づかいができる子どもを育みます。
　　5．他人を傷つけない、いじめない、いけないことはいけないと判断できる心を育みます。

道徳の教科の実践はもちろん、ハートタイムや集会などあらゆる機会を捉え、思いやりの心を育んでいきます。

子ども達の教育活動の準備に十分な時間がとれるように、学校の働き方改革に取り組んでまいります。教育課程や行事の実施方法の見直し、会議の精選などについて教職員はもちろん、生徒やPTAの皆様とも共有しながら、改善を図っていきたいと考えます。

部活動の本来の目的である自主的・自発的な参加という趣旨を踏まえるとともに、子ども達の活動が多種多様化していることなどを受け、よりよい部活動の運営の在り方について検討していきます。

連絡メールの活用や、ホームページでの発信により、学校の情報や生徒の様子がより伝わる取り組みを推進していきます。

2021年度から新しい学習指導要領が完全実施となりました。『主体的・対話的で深い学び』を推進するため、グランドデザイン2023を策定し、経営の柱にして取り組んでいきます。

学校経営構想 （PDF：729KB）

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